从这几年的情况来看，自学考试的学历教育的规模基本上保持在1千万人次左右，从总体规模上保持了基本的稳定。报考本科层次的考生占总报考人数的一半以上。全国统一开设的非学历教育的项目保持了快速发展的势头，每年总的规模达到了5百多万人，与国务院有关部门及行业合作开设的岗位资格性考试规模也成比例增长。
我想在这说一组数字，2005年的情况来看，具有专科以上学历考生的规模继续扩大，占考生总数的52%，在职考生占考生总数的60%多。从这里我们可以看到自学考试作为继续教育的重要性，继续教育成为自学考试的主要任务，继续教育的特点非常显著。
自学考试改变了我们单一的学历教育的状况，基本上形成了学历与非学历并重。各类的教育资源，包括普通高校、成人高校、民办高校，以及一些行业部门的培训机构等，通过自考为广大的考生提供了一个学习的平台，初步形成了我们一个社会化的学习支持服务的平台。
再有，自学考试的专业设置更加的体现了针对性和适应性。
这两年的基本情况是，自学考试在开考专业方面向着多品种小规模的方向发展。
自学考试经过几年来的工作，形成了多层次、多规格、多功能的学历与非学历教育的开放教育，成为了我们高等教育不可或缺的重要力量。
