大家好，今天小热关注到一个比较有意思的话题，就是关于示例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍示例的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、态度决定高度的例子
示例：
1、贝多芬不幸命运抗争到底的决心和勇气
贝多芬是德国伟大的音乐家,他从小酷爱音乐,并且虚心好学,埋头创作。他说：“我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒时更兴奋。”30岁的时候,他耳聋了,对于音乐家来说，这是莫大的打击。但他没停止过创作的笔，还创作了《命运》交响曲。
启发：对生活对命运永不妥协的精神和伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。所以借着贝多芬的光芒，擦亮我们的双眼，用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想吧。
2、张海迪战胜病魔的意志和勇气
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。
张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
启发：怎样在困境中帮助他人并得到他人的肯定，也让自己快乐。当今社会的我们，多么浮躁，多么沉迷。
正如张海迪所说：“假如我们心中有一颗星星，不仅要让它给自己带来光明，还要把它举出窗外，照亮黑夜，照亮他人。”“活着就要做个对社会有用的人。”只有这样的人，才不会沉沦。今天年轻的我们应该学习怎样让自己奋进、快乐、成才，做一个对社会有用的人。
3、爱迪生不怕失败的精神
爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。 爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智,自信，自强，自立获得巨大成功。
他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他发明自动电报帮电机,留声机；实验并改进了电灯（白炽灯）和电话。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。
启发：为了理想为了兴趣爱好，也许刚开始会被别人误解，但只要你坚持走下去，终有出人头地的一天。在面对世俗怀疑的眼光时，你们要紧紧记住“真理只掌握在少数人的手中”。
4、桑兰受到挫折后的顽强意志
桑兰（1981年6月11日—），浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1993年进入国家队，1997年获得全国跳马冠军，1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，成为各方关注的焦点。其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一，又于2008年北京奥运官方网站担当特约记者。
启发：直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打、挫折、辛劳，惟有如此我们才能变得自明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活。
5、爱因斯坦力求完美的做事坚持
爱因斯坦小的时候，老师布置手工作业，让他们回家做出一个小板凳第二天交给老师。第二天，同学们都争先恐后的教出自己的作品，然而爱因斯坦却交给老师一个制作得很粗糙，一条凳腿还钉偏了的小板凳。
当时老师十分的不满，拿着板凳对同学说道：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”当时全班同学都笑翻了纷纷摇头。这时候老师又生气的对着爱因斯坦说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”
这时候爱因斯坦红着脸，走到老师前面，坚定的说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”于是全班同学停止了笑声，疑惑的望着爱因斯坦。只见爱因斯坦走回自己的座位，并且从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说道：“这是我第一次和第二次制作的，而刚交上去的是第三个虽然不能让人满意，但是比起这两个要强得多。”
启发：爱因斯坦做出的粗糙板凳的态度，而是看到爱因斯坦对做事的态度，无论做什么事，力求最好的态度。也正是因为如此，爱因斯坦，成为了不朽的科学家。
二、STAR法则的示例
[小圆学姐]两分钟!教你用STAR法则把你的简历打造为真正的STAR!
在求职面试或是在写简历中，我们需要回忆自己以前做过的事情，取得的成就，往往这个时候进入我们脑海的是一堆零散的记忆。大家不知道怎么组织，怎么分类，怎样输出信息才更有效。这些经历，可能是项目经验，可能是大赛经历，也可能是个人人生经历。二十余年的人生，肯定有一些事情是让你印象深刻的。但是如何说出重点，是小英介绍STAR法则的真正意图。STAR法则是指：Situation, Task, Action, Result
Situation: 事情是在什么情况下发生的
Task: 明确在相关经历及任务中，要达到什么样目标，完成过程中涉及什么环节及流程。
Action：明确采取的行动，针对这样的情况进行分析，决定的方式以及采取的步骤。
Result：描述结果怎样，最终取得了什么样的成就。
在描述经历时，这四步都是必不可少的。
下面我们来看一个例子，更好地理解STAR法则的实际应用
例一：
成就经历描述：2016年10月获得校级二等奖学金
Situation：（无）
Task：（无）
Action：（无）
Result：（无）
上面叙述的这个例子，只是提到了自己获得过校级二等奖学金，可以再追加叙述该生学校校级二等奖学金的覆盖率有多少，以此来加深HR对你所获奖项的认识。
例二：
成就经历描述：从大二开始担任学校院级文艺部部长，组织学院的演出，其中三场演出被评为优秀活动。
Situation: 文艺部在当时没有完全成立起来，只有象征性的3名部员，从未组织过文艺汇演。通过无记名投票选举，凭借担任部员时期所表现的热情和工作能力，我被选为部长。
Task：有计划性地组织文艺汇演，包括迎新晚会，毕业晚会，以及元旦晚会，扩大文艺部在学院内，甚至在学校的影响力，能吸引更多同学加入文艺部，吸引更多同学参加文艺部的演出，使文艺部成为优秀学生会部门。
Action：1. 担任部长期间，领导1名副部长，以及其余5名部员，组织了3场元旦晚会，3场迎新晚会，3场毕业晚会，场场座无虚席（500人以上会场），甚至有同学站在会场后排观赏演出。2.运行文艺部微信公众号，定时发放演出资讯，宣传优秀节目。
Result：1. 吸引了更多的人加入院文艺部，成员数扩大到15人。2. 文艺部微信公众号订阅人数稳步增长，留存率高。3. 院文艺部被视为学校其他学院文艺部的代表，并被邀请去跟其他文艺部部员分享组织经验。4. 凭借着担任院级文艺部部长期间的成绩，并经过层层选拔，我进入校学生会，担任副会长一职。
值得注意的是，“星星”法则是帮助大家更有效地梳理和分析成就经历的，千万不要把这些分析过程一字不落地写进简历里。
有的时候，不是大家技不如人，是不会包装和推销自己。打一个精美的包装，和做一颗品质上乘的“糖果”，一样重要。
到此，以上就是小编对于示例的问题就介绍到这了，希望介绍关于示例的2点解答对大家有用。
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