大家好，今天小热关注到一个比较有意思的话题，就是关于导向的问题，于是小编就整理了2个相关介绍导向的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、“三个导向”指什么?
1、问题导向是从当前存在的问题出发，思考工作切入点，明确目前哪些做得还不够好；
2、目标导向是从将来出发，谋划长远和整体的工作思路，强调下一步应该做什么；
3、结果导向是以国家发展和人民满意作为谋划和推动工作的根本评判依据，关注究竟做得怎么样。
导向是行动的指引和方向。坚持“三个导向”，有助于把党中央的重大决策部署落实到位，有助于提升干部队伍思维能力和行动能力，增强其工作的预见性、主动性和创造性，最终取得令群众满意的工作成效。
查找不足与短板，需要注意两点。
一、是从时间上看，有已经存在的问题，还有将来要发生的问题；有急需解决的问题，也有可暂缓解决的问题。
二、是从空间上看，在各领域各层面，可能或多或少都存在一些问题。
坚持问题导向，要求党员干部善于抓住群众关注的突出问题和重点问题，分析判断各领域出现问题的轻重缓急，把其中一些问题纳入党政机关决策议程，确定决策目标、制定工作方案、配置各种资源，推动这些问题的解决。
以上内容参考 人民网——牢牢把握问题导向目标导向结果导向
二、四个导向是什么意思?
四个导向是指学习、实践、创新、服务。学习导向是以知识为基础，不断学习和掌握新的知识和技能。实践导向是在学习的基础上，通过实践和经验的积累来提高自身能力。创新导向是在实践的基础上，不断尝试创新和发展新理念、新方法、新技术等。服务导向则是将所学所做与社会需求结合起来，贡献自己的知识和智慧，为社会作出贡献。
四个导向是建立在人才培养的基础上的，目的是培养具有宽厚的胸襟、卓越的素质、高超的能力以及强烈的社会责任感的人才。通过学习导向来提高自身的学识和知识储备，通过实践导向来积累经验和提高解决问题的能力，通过创新导向来展现自己的创造力和创新思维，通过服务导向来将所学所做与社会需求结合起来，为社会作出贡献。这四个导向相互联系相互影响，可以帮助人才更好地适应社会和时代的发展。
贯彻四个导向需要学校、老师和学生共同配合。学校可以通过设立相关的教学计划、实践课程和社会服务活动等，培养学生的四个导向。老师可以通过引导学生独立思考、积极参与课堂、指导学生实践操作等方式，帮助学生更好地贯彻四个导向。学生自身也要有意识地培养四个导向，多读书、多实践探索、勇于创新、关注社会，在任何领域都要发挥自己的所长，为社会作出贡献。只有学校、老师和学生共同配合，才能真正贯彻四个导向，培养出更多的高素质的人才。
到此，以上就是小编对于导向的问题就介绍到这了，希望介绍关于导向的2点解答对大家有用。
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