大家好，今天小热点关注到一个比较有意思的话题，就是关于2018江苏语文高考作文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍2018江苏语文高考作文的解答，让我们一起看看吧。

2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么？

2012江苏高考作文题为《忧与爱》以下为2012年江苏卷高考作文题：　　阅读下面的材料，按照要求作文。　　慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)　　为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)　　在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼？罗兰)　　请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。　　要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

17年江苏中考语文标题

2017年度，江苏中考语文作文标题如下：

南通 ：这里，也是我的舞台

无锡：___是人生都的必修课

苏州：把青春的绿色铺满征途

泰州：慢下来，会精彩

徐州：平淡中也有诗

镇江：偏偏是__（从你我他她它五个词中选一个）

盐城：给予

扬州：良言如春

南京：无情岁月有味诗

淮安：无情岁月有味诗

连云港：大声说“不”

常州：围墙外边

这些就是江苏各市2017年度的语文标题。

2019江苏作文怎么写？

第一句话选取生活中最常见的两种事物，至淡之“水”和得味之“盐”，形象地说明了“物各有性”这一生活常识。

中间两句话构成对比，即将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照，意在提示材料的核心内涵：

在肯定“物各有性”的基础上，更加强调事物之间共存相生的关系，从而达到“和而不同”的境界。

最后一句话由“物”及“事”至“人”，强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律，也是人类社会普遍适用的原则。

点明这一道理存在的常识性和普遍性，在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。

整个材料形成一个相对独立的言说情境，让考生由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象的引申发散，进而谋篇成文。

2020江苏高考作文题，心疼江苏考生10秒钟，大家怎么看？

先说结论:命题教师当年高考是替考的吧？

我们来看一下江苏2020高考作文命题：

1,同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

2,你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

前半段写的是“同性相吸”——人和环境相互吸引影响；

后半段变成“蝴蝶现象”——当下的小小举动可能改变最后的结果了！

才短短不到100个字，出题人自己跑题了！

前半段讲人和环境相互影响，可以推论人生成长有很大确定性，侧重必然性

后半段讲一件小事就会最终改变人。生，推论人生主要为偶然性

这不自相冲突么？

如果要使用对比关系，你也没有过渡词好吗？而且你要怎么样在600~800字的篇幅里，塞下两个对立的中心思想，并各自用300字充分展开啊？！

显然，如果这位命题教师当年以这种水平去参加江苏省高考，50字的时候就开始跑题。那他是不可能考上南师大之类本一师范类院校的。

所以我们有必要问一句，这位命题老师，您当年是本人参加高考的吗？

或者您是某直辖市考生？

信息茧房这个概念，这确实是对前半段的一个更好的归纳，特此备注。

看完点赞，腰缠万贯，感谢阅读与关注。

到此结束，以上就是小编对于2018江苏语文高考作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于2018江苏语文高考作文的4点解答对大家有用。

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