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什么是埃里克森的心理社会发展理论？

关于埃里克森的心理社会发展理论（Erikson's psychosocial development theory），它是由心理学家埃里克·埃里克森（Erik Erikson）所提出的一个发展理论，用来描述个体从婴儿期到晚年阶段的心理成长和社会互动。

埃里克森的理论指出，在个体的整个生命周期中，人们经历了一系列的社会阶段，每个阶段都与个体的生理、心理和社会环境息息相关。这些阶段在发展过程中具有各自的任务和挑战，成功地解决这些任务将对个体的成长和幸福产生积极影响。

埃里克森将生命周期划分为八个阶段，每个阶段都关联着一个特定的生命任务。这些阶段按照年龄和关键的发展任务来划分，包括婴儿期、幼儿期、学龄前期、中学期、青年期、中年期、晚年期等。

每个阶段的关键任务有其独特的特点。例如，在婴儿期阶段，个体需要建立基本的依恋关系和信任感；在学龄前期，个体需要掌握一定的学业和发展社交能力；而在青年期，个体则需要建立个人身份和探索自我；晚年期则需要确立智慧和满足感。

此外，埃里克森还强调了阶段之间的连续性和累进性。每个阶段的任务成功与否都会对下一个阶段产生影响，个体需要逐步解决好各个生命任务才能实现全面的心理社会发展。

总的来说，埃里克森的心理社会发展理论强调了个体在与社会互动中的成长和发展过程，并提供了对不同发展阶段的理解和指导。这一理论对教育、心理学和社会工作等领域产生了重要影响，并帮助我们更好地理解和促进个体的全面发展。希望能为你解答清楚！如还有其他问题，欢迎继续提问。

埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。

埃里克森的社会化发展理论？

埃里克森心理社会发展理论。

爱利克·埃里克森将正常人的一生，从婴儿期到成人晚期，分为8个发展阶段。在每个阶段，个人都面临、并克服新的挑战。每个阶段都建立成功完成较早的阶段任务的基础之上。如果未能成功完成本阶段的挑战，则会在将来重新遇到问题。

埃里克森的社会心理发展理论的定义？

爱利克·埃里克森将正常人的一生，从婴儿期到成人晚期，分为8个发展阶段。在每个阶段，个人都面临、并克服新的挑战。每个阶段都建立成功完成较早的阶段任务的基础之上。如果未能成功完成本阶段的挑战，则会在将来重新遇到问题。心理社会发展理论，是生理欲望和作用在个体身上的文化力量的一种结合（“Erik.Erikson”,1970）。它具有渐成说（epigenesis）的特征：各阶段逐渐产生“一个阶段在时间和空间上紧接着另一阶段”（引自Evens，1967，P.294）。每个阶段都建立在前一阶段之上，其最基本的概念就是与这八个阶段密切相连的。

人的发展历经这八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务，当任务得到恰当的解决，就会获得较为完整的同一性。核心任务处理的不成功或者是失败，则会出现个人同一性残缺、不连贯的状态，处理的成功与失败即为两个极点。例如婴儿期时的最优状态是基本信任的状态，最劣的状态是基本不信任的状态。核心任务的处理结果会影响人的一生。

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