大家好，今天小热点关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级上册科学第一单元试卷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍七年级上册科学第一单元试卷的解答，让我们一起看看吧。

小学六年级上册科学第一单元小杆坪怎样做？

小杆坪是一种简单的机械装置，可以用来传递力量。首先，需要准备两根木棍和一根绳子。将两根木棍交叉放置，然后用绳子将它们绑在一起。

接下来，将一段绳子固定在一个木棍上，然后将绳子拧绕在另一个木棍上，最后将绳子的另一端固定在地面上。

当一个人用力拉动绳子时，木棍就会旋转，从而转移力量。小杆坪可以用于搬运重物或者传递力量，是一个简单而实用的装置。

五年级上册科学第四单元中的第二课的用橡皮筋做动力怎么做？

【教学目标】

　　科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

　　过程与方法：用橡皮筋给小车安装动力；做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。

　　情感、态度、价值观：认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。

　　【教学重点】做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验。

　　【教学难点】数据的整理和解释

　　【教学准备】实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子

　　【教学过程】

　　一、导入

　　1、出示小车，提问：在前面的课中，我们是用哪种力使小车运动起来的？

　　2、除了用拉力，我们还能用什么力能使小车动起来呢？

　　3、揭题：今天我们就来研究研究用橡皮筋做动力的小车

　　板书：用橡皮筋作动力

　　二、给小车安装橡皮筋

　　1、提问：那我们如何把橡皮筋作为小车的动力呢？

　　学生讨论

　　2、出示小车安装的示意图，学生根据示意图安装

　　3、调试橡筋动力小车

　　三、橡皮经缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验

　　1、发现问题。

　　引导：每个小组的橡筋动力小车都装好了吗？下面就用你们的小车来一个比赛，比一比哪个小组的小车跑的最远。

　　学生比赛

　　2、交流讨论，发现问题

　　（1）、起点、终点不固定

　　（2）、橡皮筋绕断了

　　（3）、橡皮筋缠绕的圈数多的跑的远

　　3、实验验证

　　指导学生看书本73页的记录表，并开始实验

　　4、解释说明

　　提问：为什么橡皮筋缠绕的圈数多，小车跑得远呢？

　　（1） 学生解释

　　（2） 实验：橡皮筋的力怎样产生。

　　（3） 出示弹力的概念，书本74页。

　　四．小结

　　五、板书设计

　　六、教后记

到此结束，以上就是小编对于七年级上册科学第一单元试卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级上册科学第一单元试卷的2点解答对大家有用。

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