大家好，今天小热点关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考英语阅读高频词汇的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考英语阅读高频词汇的解答，让我们一起看看吧。

高考英语阅读理解常考词汇？

1.主旨大意类：title, subject, theme, main idea, topic, passage, text, article, essay, brief, digest, abstract；

2.细节理解类：detail, fact, figure, number, graph, chart, table, list, example, quote, passage, paragraph, sentence, word；

3.推理判断类：infer, imply, suggest, indicate, conclude, assume, believe, suppose, guess, predict, consider, expect,用意、目的、意图；

4.词义猜测类：underline, refer to, quote, paraphrase, inference, guess, meaning, definition, explanation；

5.作者态度类：attitude, tone, feeling, emotion, opinion, view, perspective, stands, position；

6.文章结构类：structure, organization, pattern, text, passage, paragraph, introduction, conclusion。

这些词汇在高考英语阅读理解中经常出现，掌握这些词汇对于理解文章内容和题目要求非常有帮助。

英语阅读中绝对性的词？

阅读中所谓绝对性的词，一般是用来判断题目准确与否的关键性词，如果言辞太过绝对，说明观点比较极端了。这样类似的词有，only，absolutely，the best，the worst，definitely，impossible等等此类，最高级这类的词一般都是相对绝对的，其它是一些副词。

翻译高考英语阅读理解原文，已提高词汇量。我是应该先看原文翻译完了再看翻译，还是看原文一句翻译一句？

你的目的是为了通过翻译阅读理解的原文来提高自己的词汇量，如果有时间的情况下，肯定建议先原文通读一下，大致了解文章的主要内容和作者想表达的中心思想。对文章大意的了解会让你对每一句话的翻译更加的准确。

然后我会建议翻译跟熟读原文(读出声音)，两者结合。从画面和声音两个层面去提高词汇量。

到此结束，以上就是小编对于高考英语阅读高频词汇的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考英语阅读高频词汇的3点解答对大家有用。

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